En esta práctica se nos indica buscar  3 proyectos educativos innovadores en los que las TIC formen parte de la innovación y analizar sus objetivos, finalidad y otros aspectos relevantes. Los tres proyectos elegidos han sido:

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1. Proyecto KIVA

Kiva es un programa cuya función es prevenir y afrontar el acoso en los centros educativos. Fue desarrollado en el año 2007 en la Universidad de Turku (Finlandia) . Se divide en 3 fases:

• La primera es la prevención, tiene como objetivo influir en las normas del grupo y enseñar a los alumnos qué es el bullying, cuáles son sus consecuencias y a apoyar siempre a las víctimas del acoso escolar.

• El afrontamiento es la segunda parte, en ella se involucran los profesionales y docentes que intervienen a través del uso de herramientas como la entrevista.

• La última fase es la supervisión constante en el centro educativo y de los cambios que se van produciendo la situación de acoso escolar.

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   2. Proyecto Apps for good

Este proyecto fue desarrollado en 2010 por Rodrigo Baggio. Su objetivo es motivar a los alumnos a través de la unión de aprendizaje y nuevas tecnologías, preparando a los alumnos para trabajar en un mundo de constantes avances tecnológicos. Utiliza la tecnología como herramienta que estimula la imaginación.

Durante el curso escolar, los estudiantes trabajan en equipo para detectar problemas que les preocupan y aprender a desarrollar aplicaciones móviles o sitios webs que ayudan a resolver éstos mismos.

 

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   3. Proyecto Aportics

Este proyecto se creó en el CEIP Voramar de Alicante, consiste en la recopilación de tutoriales en los que se trabaja con TICS creados por alumnos con el objetivo de aprender y compartir. En su sitio web indican que la finalidad de este proyecto es transmitir a los alumnos las ventajas del aprendizaje colaborativo.

 

Los alumnos son los encargados de buscar las herramientas van a utilizar para hacer los tutoriales y de reflexionar acerca de cuál va a ser su aportación y cómo explicarla de la forma más clara y comprensible.

 

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La segunda parte de la práctica consiste en elaborar un Proyecto Educativo Innovador como alternativa a uno de los proyectos anteriores, incluyendo mejoras. El proyecto consta de las siguientes partes: objetivos específicos,metodología, incluir dos actividades y una evaluación de los objetivos.

El Proyecto Educativo Innovador planteado fue el No Reasons, cuyo objetivo es luchar contra el acoso escolar, ciberbullying y otros tipos de acoso que nos encontramos en las redes sociales.